Un petita mostra d’opus tessellatum (mosaics romans) per no perdre la inspiració amb el nostre mosaic del Temple d’August!

El passat dimarts 20 d’abril també vam visitar un temple budista de la nostra ciutat situat en un pis de la plaça Universitat.

Ens van explicar que segueixen els passos de Buda Shakyamuni, el príncep que mai sortia de palau i a qui mai no li havia faltat res. Un dia, però, va decidir escapar-se de les parets del palau per veure què hi havia més enllà. Va fer tres sortides que li van permetre conèixer els mals del món i adonar-se que res no és etern. Havent adquirit aquest coneixement, va decidir abandonar definitivament el palau per trobar el sentit de les coses. Finalment, després de molta recerca espiritual, va acabar trobant el sentit de tot plegat arribant al que s’anomena “el despertar”.

Sabent això, l’obectiu principal dels seguidors d’aquesta religió (tot i que als practicants no els agrada dir que és una religió, sinó més aviat una filosofia de vida) és arribar a aquest estat de “despertar”. Per fer-ho, han de seguir el camí dels 5 passos i viure d’acord als preceptes budistes.

Vam acabar la visita fent una estona de meditació seguint una senzilla tècnica que ens van explicar: cal estar assegut a terra amb les cames creuades, l’esquena recta, tancar els ulls i concentrar-se en la respiració intentant buidar la ment de tots els pensaments que hi tinguem. Sembla fàcil, però a la pràctica és molt difícil! Proveu-ho!

El passat dia 20 d’abril, els alumnes de 3r d’ESO vam anar a visitar un temple Hare Krishna de Barcelona. Com que el grup de l’optativa de Cultura Clàssica treballem el temple romà d’August, ens ha anat molt bé aprofitar la sortida de Cultura Religiosa per poder fer una comparació i enriquir els nostres coneixements sobre diferents temples religiosos.

En arribar-hi, ens van rebre amb un mantra (una cançó amb unes notes molt concretes que serveix per entrar en contacte amb la divinitat). Després ens van fer una exposició sobre la seva religió: en què creuen, per què, quins llibres sagrats tenen, quin estil de vida segueixen…

Finalment, com a comiat, ens van obsequiar amb un petit tast de cuina vegetariana feta per ells mateixos. Era boníssim!

Va ser una trobada molt interessant i enriquidora perquè vam aprendre molt.

Glòria i Laia

ps: aviat publicarem la notícia de la visita al temple budista i en breu visitarem una mesquita i una sinagoga!

Els de 3r d’ESO ja hem començat el mosaic del temple!

By rob

Vitruvi (el seu nom sencer era Marcus Vitruvius Pollio) fou un arquitecte i enginyer romà del segle I aC. És autor d’un tractat d’arquitectura (el més antic que es conserva) que va servir als emperadors per planificar obres urbanístiques i va ser utilitzat també durant l’Edat Mitjana i durant el Renaixement.

Un dels apartats més importants del seu llibre De Architectura és el que dedica a l’enginyeria hidràulica, és a dir, a com havien de construir-se els sistemes de canalització d’aigua en les ciutats romanes. A continuació, en pots llegir un fragment:

La distribució de l’aigua

“Quan l’aqüeducte arribi a la muralla de la ciutat, es construirà una torre i, unit a la torre, un dipòsit per a recollir l’aigua. A la torre es col·locaran tres canonades que reparteixin de forma igual l’aigua entre els dipòsits que han d’estar comunicats entre ells. Així, en un, el central, han d’arribar les canonades que duguin l’aigua a les fonts i sortidors; en un altre les dels banys públics i, en el tercer, les de les cases privades… sempre que no faci falta per a l’ús públic. Els que portin l’aigua a les seves cases privades contribuiran al manteniment dels aqüeductes amb un impost pagat als recaptadors.”

Vitruvi; De Architectura, VIII

Preguntes de deures: (per fer en els vostres apunts, s’han de copiar les preguntes)

1. On va a parar tota l’aigua que recullen i transporten els aqüeductes quan arriba a la muralla de la ciutat?

2. I dins la ciutat, quins usos se’n feien de l’aigua?

3. Quin altre nom coneixes per a “banys públics”?

4. Qui paga el manteniment dels aqüeductes?

5. Saps què es feia amb l’aigua un cop ja s’havia utilitzat a les cases, els banys, les fonts…?

Per introduir el tema del TEMPLE romà d’August a Barcino, els alumnes de Cultura Clàssica de 3r han preparat uns Power Points introductoris sobre la religió romana, l’arquitectura religiosa romana i el temple de Barcino.

Després d’aquestes classes introductòries, estem en plena forma per començar a treballar de valent en el nostre projecte!

Us convidem a anar-nos seguint!

By rob

By rob

By rob

By rob

1r d’ESO – Els aqüeductes i sistemes hidràulics de Barcino

3r d’ESO – El temple d’August

Abans de ficar-nos de ple en el projecte Patrimonia’m, hem fet una primera activitat d’introducció per fer una presa de contacte entre els de 1r i els de Cultura Clàssica de 3r d’ESO que són els que en breu es convertiran en patrimoniadors de l’aqüeducte romà i del temple d’August respectivament.

Com que els dos grups estàvem treballant la mitologia grega, hem fet una activitat que hem anomenat: APADRINAMENT MITOLÒGIC. Els padrins han estat els de 3r d’ESO i els de 1r, els apadrinats.

Cada padrí/na va preparar un mite grec per explicar-lo a un grup de 1r. Aquests l’han transformat en un còmic. Ara mateix estan penjats al passadís de l’ESO per a que tots els alumnes els puguin llegir.

De moment us en deixem algunes fotografies, i en un futur, els escanejarem per a què els pugueu llegir amb detall!

Mural sencer

El laberint de CretaLa poma d’or i el rapte d’Hèl·lena

El mite d’Èdip

La Titanomàquia

Naixement d’Atena i naixement d’Afrodita

Mite de Dafne

Mite d’Aracne

Mite de Prometeu

El cavall de Troia

Perseu i Medusa