Caixa pel 8 de març (2013)



LES SIRENES DE BELPEIXÃO

 

 

 

A Belpeixão, un petit port de pescadors, hi vivien tres dones peixateres venent i cuinant el peix dels seus marits pescadors. Un dia, avorrides i tipes de viure sempre esperant, decideixen que elles també volen navegar i conèixer nous horitzons. Amb la decisió presa, decideixen amollar les amarres i capbussar-se al mar.

 

 

 

Què faran els seus marits quan tornin a terra i vegin que les seves dones no hi són?


 

 

 

 

 

 




COSES A TREBALLAR:

  • Els estereotips de les feines domèstiques.
  • Valentia de les dones per ser com vulguin ser
  • La llibertat personal

ADREÇAT A: 

  • Infantil 

  • Primària 

 

HI HA RES MÉS AVORRIT QUE ÉSSER UNA PRINCESA ROSA?

 

 

 

 

 

 

La Carlota és una princesa una mica especial… La Carlota no notaria un pèsol sota el matalàs i podria dormir com una marmota sobre un elefant; no besaria mai un gripau perquè no busca un príncep blau… Ella voldria ser aventurera, astrònoma, cuinera; somia amb caçar dracs, fabricar avions de paper, nedar damunt d’un dofí, cercar tresors i caçar papallones! I sobretot, sobretot, sobretot… La Carlota voldria vestir de color taronja,verd, violeta, vermell…!!! Voldria no haver de vestir de color rosa!!!

 

 

 

 

 

 

Però la Carlota té un problema: la seva mare és una REINA ROSA (com totes les reines dels contes) i el seu pare un REI BLAU (com tots els reis dels contes)… Com s’ho farà, doncs, la Carlota per ser una nena aventurera i no una princesa delicada com una flor? Haureu de llegir el conte per esbrinar-ho!!
 
 
COSES A TREBALLAR:

 

 

 

 

 

 

  • Estereotips nen/nena
  • La “periollositat” dels contes de princeses si no s’expliquen amb perspectiva de gènere
  • La llibertat de ser allò que vulguem ser

ADREÇAT A: 

  • Infantil
  • Primària

 

PESSIGOLLES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’Ira és una nena que descobrirà, tot fent un fantàstic pa de pessic amb la seva àvia, que es poden tenir poders màgics a les mans i transformar tots els ingredients de la recepta en un berenar deliciós! Quan es fa de nit i l’Ira es queda sola a l’habitació i comença a fer formes màgiques amb les mans tot jugant amb les ombres de la paret. De sobte, a la paret hi apareix la forma d’una papallona i quan l’Ira es mou per atrapar-la, el coixí del llit li queda entre es cames i de cop i volta, tooooooota l’habitació s’omple de papallones i la màgia s’apodera del seu cos mentre unes pessigolles fantàstiques l’envaeixen de cap a peus!

Aquesta descoberta del plaer que podem experimentar amb el propi cos serà el secret que l’Ira compartirà amb la seva amiga Tona que li explicarà que ella juga fer de geneta amb la cantonada del seu llit! Quin secret més poderós que comparteixen les dues nenes!


COSES A TREBALLAR:

 

 

 

 

 

 

  • La masturbació femenina

  • El tabú de la masturbació

  • Viure el plaer com una cosa positiva
  • Parlar de la sexualitat amb naturalitat

ADREÇAT A: 

  • ESO
  • Professors 

   

LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Y fueron felices y comieron perdices”. Aquest és el final convencional dels contes de princeses que sempre ens han explicat. Ens hem preguntat mai, però, si realment van ser feliços? I què passa si a la Ventafocs no li agradaven les perdius? O si resulta que el príncep no era tan perfecte…?

Aquest és un conte per a les generacions de nois i noies del segle XXI que saben que l’amor no és possessiu ni dependent, sinó que el vertader amor es basa en la llibertat I en el plaer de compartir amb l’altre. Una història per aprendre que les dones de debò no són princeses top-model i entendre que hi ha dones que gràcies a la seva valentia aconsegueixen escapar-se dels perillosos prínceps.

COSES A TREBALLAR:

  • La violència de gènere

  • La “periollositat” dels contes de princeses si no

    s’expliquen amb perspectiva de gènere

  • Relacions de parella possessives i desiguals

  • Maltractaments
  • Valentia de les dones per ser com vulguin ser

ADREÇAT A: 

  •  ESO

                                                 L'ARTUR I LA CLEMENTINA


 

 

 

 

 

 

 

 

 

La relació de l’Artur i la Clementina neix de l’estimació i la il·lusió característiques de tot principi de relació.

A poc a poc, però, la relació esdevindrà monòtona i la Clementina començarà a rebre el menyspreu constant d’un Artur que no perdrà ocasió d’humiliar-la i fer-la sentir insignificant. L’Artur encarna el prototip de parella que subestima l’altre ridiculitzant-lo menystenint les seves qualitats fent que l’altre sigui incapaç de realitzar-se i ser feliç.

Es tracta d’una fàbula que reivindica el rol femení dins la societat per fer desaparèixer els estereotips sexistes i la discrimanció per raons de gènere. Un canvi de mentalitat imprescindible per viure en un món millor.



COSES A TREBALLAR:

  • La violència de gènere
  • El maltractament psicològic
  • Relacions de parella possessives i desiguals
  • Valentia de les dones per ser com vulguin ser

 

 

 

ADREÇAT A:

  • Primària
  • ESO 

   

DUES GERMANES TENEN VISITA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dues germanes grassudes i felices viuen tranquil·les a casa seva amb es seus animalons. Un dia arriba la visita del cosí Hans i tot comença a canviar.

En Hans s’esgarrifa del desordre de la casa i comença a canviar coses de lloc, a arreglar avaries, a… I de mica en mica, el que podria havr estat una ajuda, esdevé una intrussió en la intimitat de la vida de les germanes: les obliga a fer esport, els fa menjar cerelas amb llet (més modern que la melmelada!), I és clar, com dir-li que no si senten còmodes amb tants canvis…?

Una bona reflexió sobre on comença la llibertat personal de viure d’una forma o una altra!


COSES A TREBALLAR:

  • Els estereotips de les feines domèstiques

  • La imposició d’un punt de vista
  • La manca de comunicació

  • Les relacions familiars

  • La llibertat personal

ADREÇAT A: 

  • Primària



                                        PERSÈPOLIS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  L’Iran dels anys 70 era una societat moderna i molt occidentalitzada (tot i que també molt tradicionalista). A finals de la década es va esdevenir la revolució islámica i aquest fet va suposar un retrocés de molts anys sobretot en matèria de llibertat. És en aquest context, el de la revolució, que comença Persèpolis. La protagonista, la mateixa Marjane, té 10 anys i és l’única filla d’una familia benestant de Teheran i viu en primera persona tots els canvis que es van produint al seu voltant des de l’obligatorietat de portar vel i anar completament tapada fins les matances en nom de la moral i la decència de tots els que estiguin en contra del nou règim. Gràcies a formar part d’una familia progressista, la Marjane será una adolescent cultivada i lluitadora que es veurà obligada a emigrar a Europa per protegir-se de la revolució i de la guerra contra Iraq. Allà, però, les coses no li aniran massa millor…



COSES A TREBALLAR: 

  • Història d’Iran
  • Alliberació de la dona
  • La dona musulmana
  • Polítiques patriarcals
  •  Xocs culturals

ADREÇAT A:

  • 2n cicle d’ESO
  • Professors 

   

              LA SENYORA DELS LLIBRES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Aquest relat està inspirat en la veritable història i valenta feina que van fer les bibliotecàries a cavall, a les quals es coneixia com “les senyores dels llibres” en la serralada dels Apalatxes a Kentucky, als Estats Units.

Aquesta feina era feta per les dones en una época en què molta gent creia que la feina d’una dona estava a casa seva. Les senyores dels llibres eren admirables per la seva resistència i dedicació.

Un bonic relat on els personatges aconsegueixen contagiar el gust per la lectura amb només un gran somriure cada cop que obren un llibre. En Cal, un nen reticent als llibres, va veient com una dona dalt d’un cavall, cada quinze dies, els hi porta llibres a canvi de verdures de l’hort, fruites vermelles del bosc o les preuades receptes que es transmetien generació en generació, tant si feia bon temps com si feia mal temps. Poc a poc en Cal aprèn a llegir amb l’ajuda de la seva germana petita, fins que es converteix en un apassionat dels llibres.


 

 

 

 

 

 

COSES A TREBALLAR:

  • El paper de la dona al llarg de la història

  • Els estereotips de les feines domèstiques 

ADREÇAT A:

  • Primària
  • ESO 

 

D DE DONA

A la sabana africana hi ha el poble de Whotie. Allà plou poc i fa calor. La gent s'ha d'espavilar per menjar. L'àvia Mariata i les altres dones del poble s'espavilen més que ningú. Quin coratge que tenen i que valentes que són. La terra ja pot ser seca, que elles hi plantaran llavors, i de les llavors en sortirà un hort. Fan sabó amb la cera d'una espelma i ensenyen els homes a planxar. Oh, i moltes coses més que fan. No te les vulguis perdre, perquè també et perdries el somriure de les dones de Whotie, que és el més extraordinari que hi ha. T'ensenyaran a riure encara que plogui poc i faci calor. T'estan esperant.



COSES A TREBALLAR:

  • Organització de la dona pel progrés de la comunitat
  • Concepte de Cooperativa Agrària
  • Evolució del paper de la dona a l'Àfrica

ADREÇAT A:

  • Primària
  • Secundària

 

 


 

 

NOIES I NOIS, LA IGUALTAT AL TEU ABAST


Saps per què el dia 8 de març se celebra el dia de la dona treballadora?

Sabies que en alguns països les dones necessiten l'autorització del marit per treballar?

Per què hi ha tan poques dones presidentes?

La situació dels nois i de les noies del món no és igualitària ni de bon tros!L'educació, les tradicions i les lleis privilegien els nois. Des de fa molt temps, s'han aixecat moltes veus per lluitar contra aquestes injustícies i donar a les dones els mateixos drets que els homes. La idea de paritat va néixer d'aquesta lluita i ja ha donat lloc a nombrosos progressos. Però encara s'han de fer moltes coses. Tant si ets noia com si ets noi, aquest llibre t'ajudarà a fer canviar el teu món!


COSES A TREBALLAR:

  • Vocabulari , història, tòpics, etiquetes, estereotips, evolució genètica, xifres, canvis, reivindicacions, revolució,…

ADREÇAT A:

  • Primària: cicle mitjà i superior
  • Secundària



BRODATS

Després de dinar, els homes s’aixequen de taula i se’n van a fer la migdiada. Les dones recullen, preparen el samovar i se’n van a la saleta a airejar el cor. És aquí on comença BrodatsComença aleshores una sessió de confessions d’experiències íntimes: el matrimoni, els homes, l’amor, el sexe, les infidelitats… I el tema estrella: haver de mantenir la virginitat fins al matrimoni.

Mentre llegiu tindreu la sensació d’estar espiant pel forat del pany de la vida d'aquestes dones que amb les seves converses pinten el dur retrat de la situació de la dona a l’Iran.



COSES A TREBALLAR:

  • Història de l'Iran
  • La repressió de les dones
  • La sexualitat
  • La falta de llibertat d'expressió de la dona en l'espai públic

ADREÇAT A:

  • 2n cicle d'ESO
  • Professors


EL PRÍNCEP VENTAFOCS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El Príncep Ventafocs de Babette Cole és una deliciosa distorsió del tradicional conte de la ventafocs. Capgira els rols que, segons el sexe i de forma estereotipada, s’acostuma a transmetre. Vol així qüestionar una visió de la societat que respon a uns models que no afavoreixen la igualtat de gèneres. El Príncep Ventafocs no ho semblava pas un príncep de veritat! El pobre Príncep es passava el dia darrera els seus tres germans grans i peluts. El Príncep havia de netejar, escombrar i ordenar el palau mentre ells anaven a totes les festes. Fins que un dissabte a la nit va caure per la xemeneia una fada petita i desendreçada, i va prometre al Príncep Ventafocs que es farien realitat tots els seus desitjos…


COSES A TREBALLAR:

  • Afectació en els nens dels estereotips sexuals.
  • Coeducació / Igualtat de gènere.
  • Justicia.

ADREÇAT A : 

  • Infantil
  • Cicle Inicial de PRIM 

 

 

 

 

 

 



CORRE, MARIA, AFANYA’T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En aquest conte les il·lustracions d’Erik Blegval dónen vida al poema escrit per Bodecker que ens mostra la dura vida de la Maria que és tractada injustament pel seu home.

 

 

 

 

 

 

Mai no és tard per dir : prou! davant les injusticies. Això és el que fa la protagonista d’aquesta història. La pobra senyora Maria carrega amb tota la feina. Els preparatius per l’arribada de l’hivern són molts i ningú no comparteix les tasques a fer amb ella. Mentre el seu home descansa. Fins que un dia … PROU!


COSES A TREBALLAR:

  • Justicia en les relacions personals
  • Sexisme / Igualtat de gènere

ADREÇAT A:

  • Infantil
  • Cicle Inicial de PRIM 

 

MALENA BALLENA

“Som allò que pensem que som”. Cadascú és com és. El més important és tenir confiança en nosaltres mateixos per tal de poder superar qualsevol obstacle!!!

A la piscina, les nenes es reien de la Malena. I és que la Malena pesava molt… massa… Tant que l'anomenaven “balena”… Però un dia, el monitor de natació li ensenya un petit truc i la seva vida comença a canviar…


COSES A TREBALLAR:

  • Confiança en un mateix.
  • Les burles fan mal.
  • Importància del físic

ADREÇAT A:

  • Per a totes les edats.

L'AUTOBÚS DE LA ROSA

L'1 de desembre de 1955, Rosa Parks, una dona afroamericana, va pujar a un autobús públic de la ciutat de Montgomery per anar a treballar. Aquest fet va desencadenar un seguit d'accions que van fer canviar part de la història més recent de la humanitat. 

L'autobús de la Rosa ens explica la història d'un avi que porta el seu nét al museu Henry Ford per ensenyar-li el seient d'un autobús. Una història plena de vida, intensa i a la vegada dramàtica. Fantàsticament il·lustrada per Maurizio A.C Quarello ens explica un dels episodis més importants de la lluita pels drets civils als Estats Units.

Aquest àlbum il·lustrat va ser el guanyador del XIII premi llibreter del 2012.



COSES A TREBALLAR:

  • Valentia de la dona
  • Confiança en un mateix
  • La llibertat personal
  • La justicia

ADREÇAT A:

  • Cicle Superior PRIM
  • ESO

LA BIBLIOTECÀRIA DE BÀSSORA

L’Alia Muhamad Baker és la bibliotecària de Bàssora quan la ciutat es prepara per l’imminent atac de les tropes enemigues durant la invasió d’Iraq. 
Durant anys, la  biblioteca ha estat un lloc de trobada pels amants dels llibres i la literatura i ara l’Alia decidirà salvar tooooots els llibres de la biblioteca perquè no siguin destruïts durant la invasió.
La bibliotecària de Bàssora és un cant a l’amor pels llibres i el coneixement per sobre l’horror d’una guerra devastadora que ho destrueix tot. Un cant a la pau a través de la literatura i el saber.

COSES A TREBALLAR:
  • Història d'Iraq
  • La valentia i la constància
  • La importància de les biblioteques

ADREÇAT A:
  • Cicle Inicial de PRIM
  • Cicle Mitjà de PRIM
  • Cicle Superior de PRIM
  • 1r cicle d’ESO

 

 

 

 

 

 

 

 

 



LA ESCUELA SECRETA DE NASREEN

Herat, era una ciutat on abundava l’art, la música i el saber, però després de la invasió dels talibans no es podia ballar, cantar ni tampoc fer volar estels. Les nenes tenien prohibit anar a l’escola i les dones no podien sortir de casa sense anar acompanyades per un home de la seva família. 

Aquesta és la història real de la Nasreen, una nena d’una petita ciutat d’Afganistan. La seva àvia va decidir portar-la a una escola secreta, gràcies a ella, Nasreen descobreix nous hotitzons i comparteix noves experiències amb altres nenes buscant la pau en temps de guerra.






COSES A TREBALLAR:

  • La coeducació
  • Les humiliacions i injusticies a les dones
  • La desigualtat de gènere
  • La lluita per un futur millor


ADREÇAT A:

  • Cicle Mitjà de PRIM
  • Cicle Superior de PRIM
  • 1r cicle d’ESO

 

 


 

 

ROSA CARAMEL

Per poder ser unes elefantes maques, rosades, amb els ulls grans i brillants, les elefantetes han d’alimentar-se únicament de flors d’un petit jardí tancat on es mantenen segures fins el dia que es casin. Però la Guillermina no es resigna a viure sense llibertat i decideix trencar la tanca, seguida de totes les seves companyes.

Un àlbum il·lustrat dels anys 70, que recupera Kalandraka en ple segle XXI on proliferen més que mai els productes roses per a les nenes amb perverses connotacions. 


COSES A TREBALLAR:

  • La desigualtat de gènere
  • La importància del físic
  • Valentia de les dones per ser com vulguin ser
  • Estereotips nen/nena

ADREÇAT A:

  • Infantil
  • Primària
  • ESO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Deixa una resposta

Contacte

Si vols posar-te en contacte amb nosaltres escriu-nos aquí

Pinterest

Segueix-nos també al Pinterest!

Pins RecentsPlease check write access permission on wp-contet directory.